La relación escolar y el espacio educativo.
Resumen
El artículo desarrolla el campo de la relación entre maestro-alumno en el espacio
educativo a través del tiempo y en diferentes horizontes culturales. Prosigue
con su vínculo con las corrientes filosóficas, para derivar hacia las orientaciones
propias de la sociología de la educación. A partir de lo anterior, proyecta hacia las
prácticas educativas de nuestro tiempo que nos muestran cómo tanto el espacio
escolar, como su relación maestro-alumno se han transformado y se proyectan
hacia nuevas formas de sistematización de la información y al desarrollo de nuevas
formas de enseñanza-aprendizaje.
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Citas
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